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發布時間：2023-09-21 20:00:23 作者：知網小編 來源：www.ld2008.cn
１ 我國學術不端問題的現狀 １．１ 學術不端問題易發多發 (１)從學術不端行為曝光的時間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學術不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數據來確切說明學術不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學術不端行為發生單位看.６４起學術不 端案例,發生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
學術論文是作者對事物內在聯系和客觀規律、對專業領域內某個具有學術價值的問題進行的系統化、專門化研究探討的創造性勞動成果，要力圖通過深刻的思維過程、客觀的分析和科學推理，深刻揭示和剖析事物發生所蘊含的科學規律。 學術論文的專業性還體現在語言表述和讀者對象上。 學術論文通過大量使用公式、圖標等專業術語和符號，力求使用科學語言進行表述和分析，體現出學科的專業性。 學術論文的讀者也主要是在某一專業領域、具有某一方面學術專長的學者和科研工作者，有較強的專業性。
”趙延東對記者說，“這一結果有力地說明，學術不端行為不僅會敗壞學術風氣，還會對新一代研究者產生一種極惡劣的‘示范’效應。 那些在充斥著這種不良風氣的環境里成長起來的學子們，很容易受到學術不端行為的引導，形成錯誤的價值觀念。
