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發(fā)布時(shí)間：2023-02-06 22:06:59 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：www.ld2008.cn
謝邀！ 我覺(jué)得作為大一的結(jié)課論文，你們老師提出查重這個(gè)問(wèn)題的主要是督促你們自己認(rèn)真寫(xiě)，不要上網(wǎng)抄（因?yàn)橛羞@樣想法的學(xué)生可能會(huì)很多）。 其可能主要如下: 1.最可能的，提出查重率其實(shí)只是起到震懾作用，一般不會(huì)真給你查重，因?yàn)樗旧淼目蒲腥蝿?wù)很重，不會(huì)有時(shí)間挨個(gè)給你們查重（有課程助教的情況除外）。
現(xiàn)在學(xué)生期末結(jié)課一般都會(huì)要求進(jìn)行結(jié)課論文的寫(xiě)作，授課教師或助教無(wú)法完全判定學(xué)生作業(yè)是否原創(chuàng)，因此，可以使用論文查重系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)，然后檢查是否存在學(xué)術(shù)不端行為。
近年來(lái)，遇到很多同學(xué)咨詢要對(duì)課程論文進(jìn)行檢測(cè)，這些論文的字?jǐn)?shù)一般在3-5000字之間，老師要求他們的課程論文重復(fù)率要在30%以內(nèi)，這個(gè)消息剛發(fā)出就讓不少同學(xué)措手不及，其實(shí)2017年已經(jīng)開(kāi)始有了對(duì)課程論文進(jìn)行檢測(cè)的要求。 首先對(duì)課程論文重復(fù)率提出要求的是清華大學(xué)，后來(lái)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校也要求查課程論文。
1、可以通過(guò)文字掃描器，將你的論文錄入到電腦上進(jìn)行查重。 2、如果字文字掃描器掃描不出來(lái)，只能一個(gè)字一個(gè)字輸入到電腦上，畢竟論文系統(tǒng)只能通過(guò)云計(jì)算檢測(cè)，沒(méi)有人工檢測(cè)系統(tǒng)。 3、識(shí)別系統(tǒng)：文字識(shí)別一般包括文字信息的采集、信息的分析與處理、信息的分類判別等幾個(gè)部分。 4、信息采集 將紙面上的文字灰度變換成電信號(hào)，輸入到計(jì)算機(jī)中去。 信息采集由文字識(shí)別機(jī)中的送紙機(jī)構(gòu)和光電變換裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)，有飛點(diǎn)掃描、攝像機(jī)、光敏元件和激光掃描等光電變換裝置。 5、信息分析和處理 對(duì)變換后的電信號(hào)消除各種由于印刷質(zhì)量、紙質(zhì)（均勻性、污點(diǎn)等）或書(shū)寫(xiě)工具等因素所造成的噪音和干擾，進(jìn)行大小、偏轉(zhuǎn)、濃淡、粗細(xì)等各種正規(guī)化處理。 6、信息的分類判別 對(duì)去掉噪聲并正規(guī)化后的文字信息進(jìn)行分類判別，以輸出識(shí)別結(jié)果。
