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發布時間：2023-02-10 19:48:30 作者：知網小編 來源：www.ld2008.cn
學術不端行為責任人獲得有關部門、機構設立的相關科研項目、學術獎勵或者榮譽稱號等利益的，學校根據關聯情況向相關主管部門提出處理建議。 學生有學術不端行為的，按照學生管理的相關規定給予相應的學籍處分。 學術不端行為與獲得學位有直接關聯的，由學位授予單位作暫緩授予學位、不授予學位或者依法撤銷學位等處理。
專門的學術規范教育也是必不可少的，要防止因為不了解學術規范而產生的不端行為。 當然，除了學術規范的傳授，教師自身在學術方面的嚴謹作風對學生有更好的示范作用。 [2] 63歲的祝國光博士至今還記得，當初在海外頂級醫學期刊上看到有關中藥和西藥對治療 心肌梗塞 疾病具有同等療效的學術論文時，那種難以言狀的興奮之情。
第八條 對符合本辦法所規定條件的舉報材料，受理機構應當自實際收到舉報材料之日起30個工作日內作出受理與否的決定并通知實名舉報人；對不予受理的實名舉報，應當書面說明理由并告知實名舉報人。 第九條 受理機構受理舉報后，應當在7個工作日內提交校學術委員會學風組。 校學術委員會學風組可以委托院系學術委員會或者有關專家就舉報內容的合理性、調查的可能性等進行初步審查，并在學術不端行為舉報受理后30個工作日內作出是否進入正式調查的決定。 決定不進入正式調查的，受理機構應當告知實名舉報人。 實名舉報人如有新的證據，可以在不進入正式調查的決定送達后7個工作日內提出異議。
學術不端行為敗壞科學界的聲譽，阻礙科學進步。 學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。
