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發布時間：2023-02-10 21:57:14 作者：知網小編 來源：www.ld2008.cn
常見學術道德不端行為有： 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果：在學術活動過程中抄襲、篡改他人作品等成果，剽竊、篡改他人的學術觀點、學術思想或實驗數據、調查結果；違反職業道德利用他人重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃等行為。 （視頻：學術不端行為之一——抄襲與剽竊） （二）常見學術不端行為u000b * 學術不端行為之一——抄襲與剽竊 * 剽竊：將他人的學術觀點、思想和成果冒充為自己所創；擅自使用在同行評議或其它評審中獲得的學術信息。
學術道德（xué shù dào dé）是指進行學術研究時遵守的準則和規范。 遵守學術道德，很重要的部分就是要有誠信。 考試作弊、抄襲作業、無疑都屬于誠信缺失的范圍。 而 論文寫作 中的剽竊可以歸入更低門檻的道德范疇。 學術道德是治學的起碼要求，是學者的學術良心，其實施和維系主要依靠學者的良心及學術共同體內的道德輿論。 它具有自律和示范的特性。 學術道德 [1] 建設應包含三個層次的工作：一是理順學術行為主體的各種 社會關系 ，建設合理的學術體制；二是道德體系本身的構建，包括能被整個社會和學術共同體所認可的道德理念的重塑和 道德原則 的構建，以及切實可行的規范體系的建立和完善；三是培養可執行道德原則和道德規范的學術行為主體。
全體研究生不得有下述 學術道德 不端行為： （一）抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果：在學術活動過程中抄襲、篡改他人作品等成果，剽竊、篡改他人的學術觀點、學術思想或實驗數據、調查結果；違反職業道德利用他人重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃等行為。 （二）故意做出錯誤的陳述，捏造數據或結果，破壞原始數據的完整性；偽造、拼湊、篡改科學研究實驗數據、結論、注釋或文獻資料等行為。 （三）偽造學術經歷：在評獎、評優、獎助學金評定等申報材料填寫有關個人簡歷信息及學術情況時，不如實報告個人簡歷、學術經歷、學術成果，偽造專家鑒定、證書及其他學術能力證明材料等行為。 （四）成果發表、出版時一稿多投。
?研究生的學術道德建設與整個學術界的道德建設互為前提 和條件，其的目的在于培養具有強烈的道德自覺性、充分 了解相關學術規范并具有道德行為能力的學術新生力量， 并帶動整個學術界的道德建設改革，從而為推動一個良性 循環、可持性發展的學術生態圈的建立提供充足的道德氧 氣。 學術道德 ?隨著學術道德問題逐漸被重視，該領域的論著雖然數量頗 豐，卻很難從中找到學術道德所包含的的具體內容。
