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發(fā)布時間：2023-02-15 19:03:48 作者：知網(wǎng)小編 來源：www.ld2008.cn
我國學術規(guī)范的建設和教育尚待深入，學術自治遠未實現(xiàn)；規(guī)制學術剽竊行為的學術懲戒規(guī)范及民法業(yè)已存在，但尚不健全且未得到有效實施，所以，學術剽竊行為的犯罪化并不符合刑法的必要性原則。 因此，對學術剽竊行為的規(guī)制應以努力改革學術管理體制，實現(xiàn)學術自治，同時建立健全學術懲戒規(guī)則、民法等學術剽竊行為規(guī)制制度為優(yōu)先選擇，而不宜貿(mào)然進行學術剽竊行為的犯罪化。
學術不端，狹義來講，主要包含抄襲/剽竊（把別人的當做自己的）、造假（篡改數(shù)據(jù)或無中生有）；廣義來說，不符合學術道德規(guī)范的行為，都是學術不端，比如說發(fā)表論文時掛空名、亂掛名、一稿多投等等。
2.1 學術剽竊行為犯罪化會導致負面社會效應 自由精神是學術的靈魂，學術的發(fā)展與創(chuàng)新離不開自由的土壤和空氣。 “在文明的國家里，學術自由已發(fā)展為一種受到特別保護之思想自由的角落。 它并不是學術界有些人士所宣稱的乃個人的特權，學術自由是一種工作的條件。 大學教師之所以享有學術自由，乃基于一種信念，即這種自由是學者從事教授與探索他所見到的真理之工作所必需的；也因為學術自由的氣氛是研究最有效的環(huán)境” [17]。 平野龍一認為，刑法具有寬容性，或者可以說是自由尊重性。 即使市民的安全受到侵犯，但其他控制手段沒有充分發(fā)揮效果，刑法也沒有必要無遺漏地處罰。 在現(xiàn)代社會，人不或多或少侵犯他人就不能生存下去，因此，各人在某種程度上必須相互忍耐他人的侵犯。
