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發(fā)布時(shí)間:2023-02-17 12:00:14 作者:知網(wǎng)小編 來(lái)源:www.ld2008.cn
這類錯(cuò)誤本來(lái)可以避免,是不應(yīng)該發(fā)生的,但是犯錯(cuò)者并無(wú)惡意,是無(wú)心造成的,屬于“誠(chéng)實(shí)的失誤”。 犯錯(cuò)者應(yīng)該為其失誤受到批評(píng)、承擔(dān)責(zé)任,但是是屬于工作態(tài)度問(wèn)題,并沒(méi)有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯(cuò)誤本來(lái)也可以避免,但是肇事者有意讓它發(fā)生了,存在主觀惡意,違背了學(xué)術(shù)道德,應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰,乃至被追究法律責(zé)任。
1 我國(guó)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的現(xiàn)狀 1.1 學(xué)術(shù)不端問(wèn)題易發(fā)多發(fā) (1)從學(xué)術(shù)不端行為曝光的時(shí)間看.從1997 到2017年,幾乎每年都有學(xué)術(shù)不端案例被媒體曝 光.實(shí)際上,在國(guó)內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來(lái)確切說(shuō)明學(xué)術(shù)不端行為的范圍和 程度[2]. (2)從學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生單位看.64起學(xué)術(shù)不 端案例,發(fā)生在46所高校和1所科研單位.高校 中,既有985、211名校,也有不太知名的普通高校.
本研究結(jié)果有助于深入理解大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為產(chǎn)生的探究影響大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)、外部因素,研究結(jié)果有助于針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展大學(xué)生學(xué)術(shù)管理和制度革新,為防范和減少大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供解決思路。 寫(xiě)下你的評(píng)論... 條評(píng)論被折疊 ( 為什么?
雖然校方制定了諸多規(guī)章制度嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為,利用現(xiàn)代化的軟件檢測(cè)抄襲和不正當(dāng)引用,但是大學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為并未明顯減少,反而越來(lái)越多的學(xué)生公然抄襲、數(shù)據(jù)造假,甚至是找槍手代寫(xiě)論文。 而另一方面,我國(guó)大學(xué)教育越來(lái)越重視培養(yǎng)大學(xué)生的研究能力,大學(xué)生不但要經(jīng)常完成課程大作業(yè)、學(xué)期論文、畢業(yè)論文等,還經(jīng)常參加教育主管部門舉辦的大學(xué)生科研作品競(jìng)賽,甚至參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目。