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發布時間：2023-03-23 22:15:42 作者：知網小編 來源：www.ld2008.cn
偽造類學術不端行為的特點是：新研究成果中提供的材料、方法、數據、推理等方面不符合實際，無法通過重復試驗再次取得，有些甚至連原始數據都被刪除或丟棄，無法查證。 這類行為是指：科研人員在取得試驗數據后，按照期望值隨意篡改或取舍數據，以符合自己的研究結論，一般有主觀取舍數據和篡改原始數據等形式。
這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。 近年來，全國多所高校相繼卷入學術造假事件。 從造假事件的披露 來源 地學術打假網站來看，國內存在類似事件的高校絕不僅僅只有這些，關于學術腐敗、項目造假、 論文抄襲 等的舉報和揭露不勝枚舉。
在比較各種不端行為是，損害研究過程的完整性、尤其是科學研究方法步驟的不端行為比出版發表階段的不當行為更加惡劣，情節更加嚴重。 而數據造假也顯然比文章署名時排除了某個作者更加惡劣。 因為學術不端的影響非常惡劣，所以其后果也可能是非常嚴厲的懲罰，一旦被認定為構成學術不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。
