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發(fā)布時(shí)間：2023-04-10 11:43:17 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：www.ld2008.cn
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駁論文是議論文常見的論證文體，在對(duì)一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出，但學(xué)生在寫作中往往感到不知從何駁起，無(wú)從下筆。其實(shí)，這類文章寫作有一個(gè)思路，那就是：1、列現(xiàn)象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文適宜高中課文，魯迅先生的名篇《拿來(lái)主義》為例，對(duì)駁論文的這一特征予以探析。
列現(xiàn)象
對(duì)現(xiàn)實(shí)中不合道德、有礙社會(huì)健康發(fā)展的現(xiàn)象進(jìn)行列舉。事例選取的典型性，以求警醒人們；羅列的豐富性，以求引起讀者共鳴；修辭的多樣性，以求彰顯行文文采，增強(qiáng)氣勢(shì)。例：
單是學(xué)藝上的東西，近來(lái)就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。聽說(shuō)不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。
一般學(xué)校采用知網(wǎng)來(lái)抽查的。
因?yàn)橹W(wǎng)只對(duì)高校機(jī)構(gòu)開放不對(duì)個(gè)人開放。
不過(guò)還有個(gè)辦法你照樣能通學(xué)校的檢測(cè)，
使用paperrater提交進(jìn)行檢測(cè)知曉論文查重多高再修改。自己心里也有個(gè)把握。PR跟知網(wǎng)差不多精準(zhǔn)
應(yīng)該不會(huì)高于15%。祝你順利通過(guò)。
兩個(gè)查重系統(tǒng)文庫(kù)不同，偏差會(huì)很大。知網(wǎng)包括各種網(wǎng)上文庫(kù)，百度文庫(kù)，博客都有。萬(wàn)方只有已發(fā)表論文，文獻(xiàn)。
建議直接學(xué)校知網(wǎng)查重。
知網(wǎng)論文查重學(xué)校圖書館不對(duì)個(gè)人開放，開放的也會(huì)收取一定費(fèi)用，多數(shù)是在外面找第三方平臺(tái)進(jìn)行知網(wǎng)查重的。
