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發布時間：2023-05-19 01:02:25 作者：知網小編 來源：www.ld2008.cn
學術不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經發生過，現在也還發生著，但是像目前的中國這樣如此泛濫，以至于嚴重到快被稱為學術腐敗的地步，卻是罕見的。 其表現形式不僅在人數眾多、發生頻繁，機構多樣，而且表現在涉及范圍廣到了上至院士、教授、下至研究生、本科生的各個層面。
要遵循客觀、公正、合法的原則，堅持標本兼治、 綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，依照國家法律法規和有 關規定，建立健全對學術不端行為的懲處機制，制定切實可行的 處理辦法，做到有法可依、有章可循。 期待在學術方面學術不端 行為越來越少，我也會在科研方面絕對的約束自己，不做弄虛作 假之事，嚴格遵守學術規范。
學術批評是學術領域 中用來開展學術商榷、學術指謬、學術反思和思想批判的一種促 進學術繁榮發展的學術活動形式。 因此，在學術界中實行學術批 評應以堅持科學精神為基礎，用平等真誠的態度，以擺事實講道 理的方式客觀、全面與準確地評議和批判他人的學術觀點、思想。
存在學術造假、學術不端問題的原因是什么？ 相關法律法規要求不到位；監管力度不夠；未全面培養相關誠信意識；論文評判標準不正確；論文評判人員自身素養不能保證；法不責眾；后果對社會影響小導致大眾不重視該問題等都是造成學術造假、學術不端問題頻發的原因。 因此，要減少這類事情的發生，需要采取一些行動，嚴厲打擊學術造假、學術不端問題很有必要。 然而，報告中顯示， 7.61% 被訪者認為不應該嚴厲打擊學術造假問題。 在是否應該將學術造假、學術不端問題列入刑法范圍這個問題上， 88.83% 被訪者認為應該將這些行為列入刑法范圍， 11.17% 則認為不應該。
