自己學校的知網(wǎng)怎樣查重

發(fā)布時間：2023-09-09 12:45:14 作者：知網(wǎng)小編 來源：www.ld2008.cn

問：學校的知網(wǎng)查重會和自己在知網(wǎng)查重結(jié)果一樣嗎？

有時候不一樣，因為有時候你在第三方網(wǎng)站或者某寶買的跟學校的不太一樣！他們的數(shù)據(jù)庫可能是假的知網(wǎng)！你可以用papertime查重，不僅有知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，還有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，比知網(wǎng)嚴格，給你個papertime查重降重字數(shù)兌換碼(four six three 0 9 2 英文換成數(shù)字兌換即可)

不一樣。

1、數(shù)據(jù)庫的更新：

知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)無時無刻都是在更新的狀態(tài)下數(shù)據(jù)庫更新的內(nèi)容都是不確定的因此若是有些同學的語氣不是很好的話在自己查重后還沒來得及提交到學校查重檢測然而這段時間里知網(wǎng)查重數(shù)據(jù)庫就會更新新的內(nèi)容就會增加論文的查重率，因此同學們在自己查重通過后要盡快提交到學校的查重系統(tǒng)進行查重檢測。

2、學校有建立自建庫：

有一部分學校都是有建立自己學校的自建庫資源這一部分的內(nèi)容還沒有提交到知網(wǎng)查重系統(tǒng)里也沒有在外面發(fā)表的論文等等之類的那么這部分的資源在學校外面的后知網(wǎng)查重系統(tǒng)里是無法使用這一部分的資源。

3、論文的格式出現(xiàn)了差距：

大多數(shù)同學們在自己查重后就不會在對正文的內(nèi)容進行調(diào)整了卻為了美觀調(diào)整了很多正文的格式、正文里的段落等，又或者是學校查重的格式是word然而其他的查重格式pdf就會造成之前沒有查重出來的內(nèi)容被查重出來從而增加了論文的查重率。

4、知網(wǎng)查重系統(tǒng)版本選擇不對：

同學們要了解知網(wǎng)查重系統(tǒng)的版本有好幾種類型，不同的類型適用的人群以及范圍都是不同的，得出的查重結(jié)果也是有較大的差距。

總而言之，只要在短時間內(nèi)保障相同論文的內(nèi)容選擇與學校相同的知網(wǎng)查重系統(tǒng)的版本進行查重檢測得出的結(jié)果才會是相同的。

知網(wǎng)提出的背景

知網(wǎng)的概念是國家知識基礎(chǔ)設(shè)施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設(shè)項目，由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

在黨和國家領(lǐng)導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權(quán)局、國家發(fā)改委的大力支持下，在全國學術(shù)界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領(lǐng)導下，CNKI工程集團經(jīng)過多年努力。

采用自主開發(fā)并具有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的"CNKI數(shù)字圖書館"，并正式啟動建設(shè)《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數(shù)字化學習平臺。

不會的。查重的時候 引用部分不是你標出引用就算為引用的，而是看你那一句話是否都是照搬的某篇文章，全部照搬則為引用（標為綠色），稍有改動則是復制（標為紅色）

只要沒通知你有問題不就沒問題嗎，不過最好選檢測下重復率如何，高了就算抄襲啦

學校知網(wǎng)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到知網(wǎng)的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復率，則需要繼續(xù)修改然后查重，直至重復率合格才行。

擴展資料：

“畢業(yè)論文知網(wǎng)重復率修改技巧十則”，論文修改技巧十個原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件知網(wǎng)論文檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑

修改技巧【3】：改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會被知網(wǎng)論文檢測檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章。

修改技巧【10】：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為知網(wǎng)論文檢測的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。