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發(fā)布時(shí)間：2023-03-29 11:27:04 作者：知網(wǎng)小編 來(lái)源：www.ld2008.cn
給老師打印你改了的論文，上交查重率過(guò)線的
首先，不得不說(shuō)，你的想法亂的很。
1、論文查重后論文可以改，不過(guò)改后的論文依然要通過(guò)查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過(guò)學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過(guò)高，你可以面臨很大的問(wèn)題）
2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程；
3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過(guò)的；
1、論文查重后論文可以改，不過(guò)改后的論文依然要通過(guò)查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過(guò)學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過(guò)高，你可以面臨很大的問(wèn)題）。
2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程。
3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過(guò)的。
撰寫意義：
1，撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過(guò)后，方可取得學(xué)位。
可以這么說(shuō)，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國(guó)和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。
一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來(lái)巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開(kāi)拓性的影響。但是，實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。
2，通過(guò)撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水平的要求。
3，提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期，無(wú)論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文；要寫說(shuō)明書、廣告、解說(shuō)詞等說(shuō)明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。
在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來(lái)愈大的作用。寫作是以語(yǔ)言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。信息的來(lái)源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開(kāi)寫作。
當(dāng)然可以，你就算加一段字就沒(méi)有問(wèn)題。
我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，我自己的查重的時(shí)候都沒(méi)加參考文獻(xiàn)，在畢設(shè)系統(tǒng)里提交的定稿還有問(wèn)題，但是我紙質(zhì)稿還沒(méi)打印，老師就讓我們改完給他看了再打印
每個(gè)學(xué)校相關(guān)規(guī)定不同，部分學(xué)校規(guī)定復(fù)寫率與引用率30%以下，部分學(xué)校規(guī)定在20%以下，多數(shù)學(xué)校規(guī)定在10%以下；而期刊部一般超過(guò)30%，則直接退稿。
部分學(xué)校的規(guī)定是不同的
主要最終的結(jié)論 還是看學(xué)校的規(guī)定查重率
一般學(xué)生都是用PaperRater論文查重去查重自己的論文
查重結(jié)果跟知網(wǎng)是最接近 的 查重要求也最嚴(yán)格
你如果是時(shí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)的話，你會(huì)根據(jù)一個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟去完成相應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，并且得到最終的結(jié)論那么我們?cè)谧珜懏厴I(yè)論文的時(shí)候一定要注意，不能大段大段的抄襲文獻(xiàn)里或者說(shuō)是在網(wǎng)上能夠查到的任何資料，因?yàn)檫@些資料當(dāng)你查重的。
